Korábbi, befejezett projektek

Learning, lIving, wOrking for NEET-group. EU LLP projekt a sem a tanulásban, sem a munka világában jelen nem lévő fiatalok képzésbe és foglalkoztatásba történő visszaintegrálása érdekében. IFA-Grundtvig, 2012-2014.

Nemzetközi és hazai kutatás a nyitott iskolák fejlesztéséért. A kutatási eredmények alapján modelltervek kidolgozása. – IFA-OFI, 2010

Nemzetközi és hazai kutatás a kulcskompetenciák komplex fejlesztésére. A kutatási eredmények alapján az iskolázás bevezető és alapozó szakaszára modellprogramok kidolgozása. IFA 2010

Kerettanterv a szakképzés számára a kulcskompetenciák fejlesztéséhez a „közismereti” tantárgyak időkeretére” c. projekt. Ennek keretében koordináltuk a munkafolyamatokat, fejlesztő műhelyek felállításával a Nat-ban szereplő kilenc kulcskompetencia fejlesztéséhez kerettantervet dolgoztunk ki összesen 1000 tanórára. IFA-OKM, 2009

A közoktatás területén a tartalmi fejlesztések tervezési munkálatainak nyomon követése, a szakmai felügyelet támogatása, szakértői közreműködés - Miniszterelnöki Hivatal, 2008 Versenyképességet növelő szakmai kompetenciák biztosítása szakképző iskolákban a túlkoros és a tankötelezettségi koron túli hátrányos helyzetű fiatalok számára. IFA 2008

A nem szakrendszerű nevelés-oktatás kerettantervének kidolgozása 5-6. évfolyam számára. IFA-OFI, 2008

„A Környezettudatos állampolgári magatartás megalapozása az óvodában” című kiadvány elkészítése, és a felsőoktatási elemző- értékelő- fejlesztő anyag készítése. IFA - 2008, 2009

Demokráciára nevelés kisiskolásoknak projekt módszerrel c. feladat keretén belül 10 projekt kifejlesztését, kipróbálását végeztük el. Ennek alapján megjelent a „Kompetenciafejlesztés projektmódszerrel – gyakorlatközelben című könyv. IFA-OFI, 2007, 2008

„Én és a világ” programcsomag keretein belül a „Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák" területén 21 modult dolgoztunk ki (58 tanóraszámra) 1-6. évfolyam diákjai számára. IFA - Suli-Nova – 2005, 2006, 2007

Az Ember és társadalom műveltségi terület rendszerszerű fejlesztése IFA-OKI – 2004, 2005, 2006

Készségfejlesztő program a kezdő szakasz (1-6. évfolyam) diákjai számára” c. projekt: A demokráciára nevelés és a gondolkodási-, kommunikációs, együttműködési és tanulási készségek együttes fejlesztése önálló fejlesztő modulok, illetve a hagyományos tantárgyak keretében készült el. IFA-OM - 2004

Emberismeret, etika. IFA–OKI, 2002, 2003

2000. előtti nagyobb projektek:

Iskolaszékek fejlesztési programja. 1994. km. The German Marshall Fund of the United States
Velencei Általános Iskola - konzulensi munka az iskola pedagógiai programjának kialakításában, fejlesztési terv kimunkálása.
Jog az oktatásban. 1994.
A cigánykultúra a pedagógiai gyakorlatban. 1994.
"Just Community". Fejlesztő ksérlet az USÁ-ban kialakított, Európa több országában adaptált program honosítására. 1993.
Iskola a Nivegy-völgyben. Közreműködés a balatoncsicsói iskola megszervezésében, működési szabályzatának és pedagógiai programjának elkészítésében. 1993-1994.
Az iskola szociális funkciói amerikai kurrikulumfilozófiák tükrében. 1993-1994.
Az aktív részvétel pedagógiáján alapuló - lassított - iskolakezdési alternatíva. 1993.
A Rogers Iskola pedagógiai programja. 1993.
Intézményi pedagógiai program készítése, Komló, BAZ megye, Fejér megye, Baja, Biharkeresztes, Sármellék, Balatoncsicsó, Novus Gimnázium Budapest, Ferihegyiúti Általános Iskola Budapest, Georgina úti Általános Iskola, Budapest, Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola Ajka. 1993-1994
Érd város oktatáspolitikai programja. 1993 (félbeszakadt)
Kisiskolások humanizációs programja. 1993.
Környezetvédelmi nevelés a saját élményen alapuló tanulás módszerére alapozottan. 1992
Drámajátékóra az általános iskolában. 1992.
Folklorizmus-ezredforduló-pedagógia, országos konferencia. 1992
Kispesti Romaiskola - tervvázlat. 1992.
Iskolaátvilágítás Nagykovácsin. 1992.
Vezetőképzési program 1991-1994.
A projektmódszer. segítségnyújtás iskolai projektekhez. 1990-1999
Középtávú intézményfejlesztés a tiszaörsi ÁMK-ban. 1991.
A gyerekek aktuális egyéni fejlettségéhez igazodó helyi tanterv és praxis kifejlesztése, Csenyétei Általános Iskola, 1990-1993.
A saját élményű tanulási-tanítási stratégia hazai elterjedésének segítése. 1989-
Rendszerfejlesztő innovációk ÁMK-kban. Sarud, Dobsza, Pécs-Istenkút. 1988-1991
12 évfolyamos általános és szakképző iskola modellvariánsainak kidolgozása. 1989
Pécsi Nyári Egyetem. 1989-1993.
Középfokú szociális szakképzés rendszere. Modellkísérlet. 1989-1994.
Tanulási és beilleszkedési nehézség miatt kudarcokkal küzdő gyerekek kiscsoportos fejlesztőpedagógiai nevelésének modellkísérlete. 1898-1993.
Az erdei iskolai tanulásszervezés hazai elterjesztése, szakmai segítés. 1990.